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13 de octubre

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vamos chicos que pueden cruzar el sendero

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para la unidad aprendan chicos

 

 
Las Etapas de Progresión

Etapa Descripción Momento

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PISTAS

la primera fase de toda exploración es seguir las huellas, rastros, indicios y señales que dejan las personas, los animales y los hechos; y me más o menos ocultos en las cosas que todos los días nos desafian nos desafian para que sigamos y partamos hacia la aventura de descubrir nuevos territorios.
Es solo custión de aprender a ver y observar.

Se entrega cuando un joven o una joven comienza a trabajar con los objetivos personales correspondientes a las edades 11 a 13 años.  


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SENDA
Las pistas nos llevan a descubrir caminos nuevos o que probablemente otros ya han transitado, pero que para nosotros son desconocidos.
Son caminos estrechos, escarpados, sinuosos que suben y bajan, pero que encierran las esperanza de que en cualquiera de sus crvas se abrirán de pronto sobre campos extensos y abiertos que nos mostrarán con más claridad dónde estamos y para dónde vamos.

Se entrega cuando un joven o una joven ha alcanzado aproximadamente la mitad de los objetivos personales correspondientes a las edades 11 a 13 años. 


lrumbo.jpg (4540 bytes)
RUMBO
Cuando las sendas se abren sobre el valle y vemos más clara nuestra ruta, recurrimos a nuestra brújula, observamos la rosa de los vientos y trazamos en el plano del horizonte la dirección que seguiremos.
Es ahora cuando nuestro camino se ensancha y sabemos claramente por dónde iremos para obtener los propósitos que nos hemos fijado.

Se entrega cuando un joven o una joven ha alcanzado la totalidad o poco menos de los objetivos personales correspondientes a las edades 11 a 13 años. 


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TRAVESIA
Para el hombre y la mujer que siente el llamado por seguir continuamente en la exploración de nuevas tierras, la búsqueda nunca termina y su misión jamás concluye, aunque deban enfrentar las montañas más altas, atravesar desiertos más inhospitos o cruzar los mares detrás de nuevas experiencias y aprendizajes, tratando siempre de ser más.

En el momento en que un joven o una joven ha logrado desarrollar con éxito aproximadamente la mitad de los objetivos personales para las edades de 13 a 15 años.

Las Especialidades
Una especialidad es un conocimiento o habilidad particular que se posee sobre una determinada materia.

Las especialidades permiten explorar, conocer, hacer y servir. A través de una especialidad se explora un campo novedoso, se obtiene información sobre un tema elegido, se hacen cosas relacionadas con él y se presta algún servicio en el cual se aplica el aprendizaje adquirido. De todo ello lo más importante es tener la oportunidad de hacer cosas, aprendiendo por la experiencia lograda a través de las cosas que se hacen.

¿Qué objetivos se logran?
  • Reconocer las cualidades personales.
  • Profundizar temas de interés.
  • Favorecer la diferenciación personal, como enriquecimiento grupal.
  • Buscar la propia vocación
  • Brindar servicios eficaces

 

¿Quiénes son los actores?
  • El Muchacho
  • EL Monitor
  • El Jefe de Tropa
  • El Consejo de Tropa
     
¿Qué momentos tiene una especialidad?
  • Exploración
  • Taller
  • Desafío.
     

Las especialidades se agrupan en conjuntos, cada uno de los cuales se refiere a un campo del conocimiento o de la actividad Humana :

AREA DE ESPECIALIDADES

ESPECIALIDAD

CIENCIA Y TECNOLOGIA
ARTE EXPRESION Y CULTURA
DEPORTES
SERVICIO A LOS DEMAS
VIDA EN LA NATURALEZA

El reconocimiento a la cantidad de Especialidades en la misma Área será de la siguiente manera:
 

Cuando el Scout tenga solo una especialidad en el Área. El fondo es Verde, el borde es del color seleccionado para el área de especialidad
 
Cuando el Scout tenga dos Especialidades en el Área. El fondo es Verde, el borde es del color seleccionado para el área de especialidad y con un recuadro interior del color del borde
 
Cuando el Scout tenga tres o más especialidades en el Área. El fondo es del color seleccionado para el area de especialidad. (Ver Tabla anterior)
 
 

Ubicación de la Insignia de Especialidad

La Insignia del área en la cual se encuentra la especialidad que el ó la scout ha adquirido, será ubicada en la manga izquierda de la camisa

 

 
El Ciclo de Programa

El ciclo de programa es un período en que a través de fases sucesivas se prepara, desarrolla y avalúa un conjunto de actividades, al mismo tiempo que se analiza la forma en que se aplica el métido scout y se observa y reconoce el crecimiento personal de los jóvenes.

Es un instrumento de planificación, ya que por su intermedio se diagnostica el estado actual de la Tropa, se programan cambios y ajustes para el futuro, se ejecuta ese programa y se evalúan sus resultados.

Es un instrumento de planificación participativa, ya que todo eso se hace con la participación activa de los jóvenes y sus patrullas.
 

Fases del Ciclo de Programa

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1. Conclusiones de la evaluación de la progresión personal Diagnóstico de la Tropa


 

2. Propuesta y Selección de Actividades:


 

3. Organización, diseño y preparación de Actividades:


 

4. Desarrollo y evaluación de actividades y seguimiento de la progresión personal:


 

 
Las Áreas de Crecimiento

Las áreas de crecimiento se conectan con el marco simbólico, coincide con la búsqueda y espíritu de aventura de los jóvenes de 11 a 15 años, explorando nuevos territorios con un grupo de amigos  "su patrulla". En esta edad ya no existen símbolos exclusivos para cada área de crecimiento y los testimonios numerosos y variados , pertenecen a hombres y mujeres que efectivamente existieron, hombres y mujeres que fueron "verdaderos scouts".

Todos nuestros actos entrelazan habitualmente todas las dimensiones de nuestra personalidad, en nuestra vida se entretejen de tal manera que hace que cada tengamos una forma particular de ser.

AREA DESCRIPCION
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CORPORALIDAD
Habitante de las aguas, origen de las formas primarias, el pez es el símbolo de la vida y representa la naturaleza física.
La imagen proviene de un pergamino del siglo XI, originario de Novgorod, Rusia
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CREATIVIDAD
El ave, que se eleva y extiende por nuevos territorios, simboliza el seseo de alcanzar horizontes más amplios, aspiración del conocimiento y la fuerza de reflexión creativa.
Esta antigua representación de ave fue tallada en una pieza de marfil de Benin, Africa.
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CARACTER
La tortuga evoca la determinación, la fuerza tranquila y la estabilidad. En algunas culturas aparece como símbolo que soporta el mundo y representa la entereza en los valores, propia del carácter.
La imagen elegida es un emblema japonés de larga vida
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AFECTIVIDAD
La flor, signo de belleza, armonia y buen gusto, desde los tiempos remotos ha sido considerada como expresión de los afectos.
Las flores elegidas provienen de la alfarería del antiguo Egipto, una de las primeras civilizaciones conocidas.
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SOCIABILIDAD
Por naturaleza constructora de organizaciones, la abeja evoca el trabajo infatigable en beneficio de la comunidad.
El diseño se ha tomado de una antigua moneda de Éfeso, en Grecia.
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ESPIRITUALIDAD
El árbol es un se de dos mundos. Profundamente arraigado en la tierra, sus brazos tratan de alcanzar el cielo y la eternidad, uniendo lo terrenal con lo celestial.
Simbolo de la aspiración a Dios, la imagen representa el árbol de la vida, según una pintura huichol, originaria de México.

 

Los Objetivos Educativos

Toda actividad que realizamos, aunque no lo expresemos ni estemos concientes de ello, está orientada hacia el logro de objetivos.

El logro de objetivos tiene las siguientes funciones :

  • Desarrollo de la personalidad en todos los aspectos

  • Establecer pautas para que cada jóven logre  ese propósito de acuerdo a su edad y a su forma de ser.

  • Servir de base para evaluar su crecimiento personal.

Comienzo de Pista

Fin de Pistas

Seguir Dirección

Malo, No seguir, pista falsa

Doblar a la Derecha

Doblar a la Izquierda

 

Bajar

Subir

Escalar

Bajada Peligrosa

Subida Peigrosa

Alto

Volverse, media vuelta

Peligro

Campamento

Agua al Campamento

Leña al Campamento

Poner Aqui Campamento

Campamento en descanso

Campamento Activo

Letrinas

Agua potable

Agua no Potable

Río

Río Arriba

Riio Abajo

Apurar Paso

Nos Separamos

Separarse 2 y 3

Dispersarse

Esconderse

Reunirse

Punto de Reunión

Franquear, cruzar por otro lado

Mensaje a 5 pasos

Carta a 4 pasos

Esperar Aqui

Esperar 10 minutos

Cerca

Lejos

A 4 kilometros

Seguir hasta Árbol

Seguir hasta Bosque

Seguir hasta Camino

Puente

Senda

Muro de Piedras

Alambre de Púas

Casa

Iglesia

Electricidad

Ferrocarril

Animales Peligrosos

Silencio

Pareja

Pan

Cuerda

Vendaje

Nadie

Pocos

Muchos

Día

Noche

Ayer

Hoy

Mañana

Por la Mañana

Mediodía

Tarde

MediaNoche

Grande

Pequeño

Nudo simple

Es un nudo básico, como su nombre indica el más simple, y aunque por si solo tiene poca aplicación práctica, es el origen de muchísimos otros. Para hacerlo solo hay que formar un seno y pasar el chicote por su interior.

 

Nudo rizo o llano

Se utiliza para unir cabos de igual mena.

Con uno de los cabos se hace un seno y con el otro se pasa su chicote por el seno y luego alrededor del chicote y firme para sacarlo de nuevo por dentro del seno, por la parte contraria por donde entró.

 

Nudo de as de guía

Este nudo, uno de los más útiles, ofrece la posibilidad de hacer gazas no corredizas para muy distintos usos.

Para realizarlo sobre el mismo firme del cabo se hace un seno, por dentro del cual se introduce el chicote, que pasando por detrás del firme, vuelve a introducirse en el seno, por donde entró.

Cuando la cuerda es muy deslizante, el as de guía puede asegurarse con un seno doble. Se hacen dos senos seguidos en el firme antes de introducir el chicote.

Nudo de ballestrinque

Se comienza dando una vuelta alrededor del objeto a donde se asegura, mordiéndolo por encima y dando una segunda vuelta que de nuevo es mordida al pasar el chicote por debajo. También puede hacerse haciendo en el firme dos cocas sobrepuestas y pasando por su interior el objeto donde se asegura.

 

Nudo de dos cotes

Se pasa el cabo alrededor del objeto donde se va a asegurar y se realizan dos cotes consecutivos sobre su propio firme, quedando como un ballestrinque sobre el firme (y no como una presilla de alondra sobre el firme).

Vuelta de braza o nudo de leñador

Es un forma muy práctica de hacer de forma rápida firme un cabo. Se suele usar para arrastrar brazadas de leña fina.

Se comienza pasando el cabo alrededor del objeto y después por encima o por debajo del seno que abraza.

Nudo de pescador

Este nudo se emplea para unir cabos de poca mena, de manera muy segura. Igualmente es útil cuando los cabos son escurridizos, como por ejemplo las cuerdas mojadas.

Se iniciará haciendo con uno de los cabos una malla cerca de su chicote. El siguiente paso es introducir el chicote del otro por dentro de dicha malla, para hacer otro medio nudo en el firme del primero y azocar (apretar bien un nudo o una vuelta), posteriormente , halando de ambos firmes. Para que el nudo quede simétrico, las mallas deben de hacerse de forma que los chicotes salgan por el mismo lado del firme que aprietan y no al contrario

Nudo de margarita

Se utiliza para acortar la longitud de un cabo provisional o temporalmente, y también para defender con urgencia la parte de un firme que haya sufrido daño y se tema pueda romper.

Vuelta de escota o nudo de tejedor

Se utiliza para unir cabos de diferente mena. También se pueden unir cabos de igual mena y se utiliza precisamente para fabricar redes, de ahí su nombre.

Con el cabo de mena mayor se hace un seno y con el de mena menor se pasa un su chicote por el seno y luego alrededor del chicote y firme para sacarlo de nuevo por dentro del seno, bajo su firme y por la parte contraria por donde entró.